Por un mundo digital inclusivo: Educación, innovación y tecnología para la igualdad de género
08 marzo 2023
Leyenda: Trabajemos juntos —los gobiernos, el sector privado y la sociedad civil— para construir un mundo más inclusivo, justo y próspero para las mujeres y las niñas, los hombres y los niños dondequiera que estén.
“Por un mundo digital inclusivo: educación, innovación y tecnología para la igualdad de género”, está en consonancia con el tema prioritario del Sexagésimo séptimo período de sesiones de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer:
“La innovación y el cambio tecnológico, y la educación en la era digital para alcanzar la igualdad de género y el empoderamiento de todas las mujeres y niñas”.
COMUNICADO DE NACIONES UNIDAS PARAGUAY
8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2023
“Por un mundo digital inclusivo: Educación, innovación y tecnología para la igualdad de género”
El tema del Día Internacional de la Mujer 2023: “Por un mundo digital inclusivo: educación, innovación y tecnología para la igualdad de género”, está en consonancia con el tema prioritario del Sexagésimo séptimo período de sesiones de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer: “La innovación y el cambio tecnológico, y la educación en la era digital para alcanzar la igualdad de género y el empoderamiento de todas las mujeres y niñas”.
La conmemoración de las Naciones Unidas del Día Internacional de la Mujer reconoce y homenajea a las mujeres, las adolescentes y las niñas, así como a las organizaciones de mujeres y feministas que bregan por el avance de la tecnología transformadora y por el acceso a la educación digital, que se suma a otras causas como las acciones contra todo tipo de violencia y discriminación.
La digitalización es uno de los cambios más profundos que están conformando el nuevo modo de vivir del siglo XXI. Las tecnologías digitales están transformando las sociedades, permitiendo grandes avances para mejorar las vidas de las mujeres, las adolescentes y las niñas, sin embargo, también da lugar a nuevos desafíos que pueden perpetuar y profundizar las desigualdades de género.
Las mujeres, adolescentes y las niñas enfrentan brechas en el acceso, uso, apropiación, creación y desarrollo de las tecnologías digitales, esto es consecuencia de los estereotipos y discriminación que limitan sus oportunidades en el mundo digital y, además, las expone a la violencia y condicionan el ejercicio pleno de sus derechos.
Hablar de retos, implica visibilizar el tema con evidencia: según la UNESCO [1], los hombres tienen 25% más probabilidad de contar con los conocimientos y habilidades para usar la tecnología que las mujeres. Asimismo, según la CEPAL en América Latina[2], 40% de las mujeres no están conectadas o no pueden costear el acceso al Internet.
Si bien existen desigualdades y estereotipos de género en las estructuras sociales y en la mente de las personas, el mundo digital y el uso de las redes sociales, tienen el potencial de propagar y perpetuar creencias, prejuicios, prácticas, y aprendizajes culturales que sostienen los roles y asimetrías tradicionalmente asignados a hombres y mujeres desde la primera infancia.
En ese sentido, es necesario integrar las experiencias, intereses y necesidades de las mujeres y niñas en su diversidad en la educación digital, la innovación y las tecnologías. Así como, reconocer, prevenir y eliminar las formas de violencia contra las mujeres, las adolescentes y las niñas en el espacio digital.
El abuso y acoso sexual, sumado al componente digital “online”, constituye uno de los mayores riesgos a los que se exponen las mujeres, las niñas y adolescentes. Es por eso que consideramos oportuno generar estrategias de intervención y mecanismos de prevención que sean acompañados por reformas legislativas e institucionales para promover un entorno digital y tecnológico seguro.
En el mundo laboral, un estudio de la organización Women who Tech, las mujeres que deciden entrar en el mundo de la tecnología a menudo se enfrentan a un entorno abiertamente hostil, con una notable brecha salarial (21 %) y tasas de promoción considerablemente inferiores (52 mujeres por cada 100 hombres). Casi la mitad (48 %) afirma haber sufrido acoso en el lugar de trabajo. Y un escalofriante 22% afirma haber valorado la posibilidad de dejar el trabajo debido al trato recibido en el sector. [i]
Desde Naciones Unidas en Paraguay, llamamos a generar conciencia en la sociedad para priorizar la inclusión y educación digital de las mujeres, las adolescentes y las niñas en su diversidad, incorporando su mirada en las políticas, programas y estrategias de digitalización; impulsando la producción, análisis y uso de datos y estadísticas para la igualdad de género en el cambio tecnológico; aumentando el financiamiento público y privado; estableciendo marcos regulatorios con perspectiva de género, y garantizando la transparencia y la rendición de cuentas en el desarrollo y uso de la tecnología.
Trabajemos juntos —los gobiernos, el sector privado y la sociedad civil— para construir un mundo más inclusivo, justo y próspero para las mujeres y las niñas, los hombres y los niños dondequiera que estén.
Fuentes:
[1] UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) y EQUALS Skills Coalition I'd blush if I could: closing gender divides in digital skills through education (París: United Nations2019), disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000367416.page=1.
[2] CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe) y Ford Foundation, “Digitalización de las mujeres en América Latina y el Caribe: acción urgente para una recuperación transformadora y con igualdad”, elaborado por Vaca-Trigo, I. y M. Valenzuela, Documentos de Proyectos (LC/TS.2022/79), (2022, Santiago, Chile).
